2025年11月11日，ACCA课程组在会计系办公室召开课程教学质量提升专题会议。会议由ACCA团队负责人刘倩老师主持，陈蒙梦老师等教学团队共10名教师齐聚一堂。本次会议致力于夯实教学规范、提升课堂实效，坚持以评促建、以质强教，从而为培养国际化财会人才注入新动能。

为迎接本科教育合格评估，本次会议明确落实双语课程教学文件的标准化管理。依据学校最新规范，ACCA课程组将统一提供教学大纲、教学进度表等核心教学文件模板，确保格式规范、内容清晰、对标国际化课程要求。刘倩老师强调教学文件是教学质量的‘第一道防线’，统一标准不仅能提升课程专业性，也为学生构建系统化的学习框架。”各个双语课课程教师需要在规定时间内完成文件更新。教学团队将建立协作审核机制，通过互查互评保障文件内容的科学性与适用性，为ACCA课程的高质量实施筑牢基础。

围绕如何提升学生到课率、抬头率与课堂参与度这一核心议题，会议经过讨论，总结出“三维联动”提升策略：1.动态课堂设计，鼓励教师融合案例教学等互动模式，增强课堂吸引力；2.过程性评价优化，通过小组项目、随堂测试等多元化考核方式，实时追踪学习成效，激发学生主动性；3.学风建设协同，强化课堂纪律管理与人文关怀，建立“教师-辅导员-学生”沟通闭环，营造积极向上的学习氛围。

本次会议不仅是ACCA课程建设的阶段性部署，更是教学团队对“立德树人”使命的深入践行。与会教师一致认为，合格评估是检验成果的窗口，更是自我革新的契机。未来，团队将持续深化教学改革，打造兼具专业深度与育人温度的ACCA高质量课程。